Drogas na adolescência: por que começa, o que observar e como agir

Por Gilberto Riccio, advogado (OAB/BA 46.638) e Diretor Jurídico do centro · Atualizado em 19/10/2026

Drogas na adolescência quase sempre começam por curiosidade, vontade de pertencer ao grupo ou tentativa de aliviar algo difícil, e não por “falta de caráter”. A família protege mais quando observa mudanças de rotina, conversa sem interrogatório e combina regras claras. Se o uso se repete ou vem com sofrimento, o caminho é buscar avaliação, e não esperar passar.

Descobrir ou desconfiar que um filho está bebendo ou usando drogas tira o chão de qualquer pai ou mãe. A primeira reação costuma ser medo, culpa ou raiva, e tudo isso é compreensível. Este guia organiza o que observar e o que fazer, em ordem.

Por que as drogas na adolescência começam?

A adolescência é a fase de testar limites, buscar identidade e ganhar espaço fora de casa. É também quando o primeiro contato com álcool e drogas costuma acontecer. Na Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar, o IBGE encontrou que seis em cada dez estudantes de 13 a 17 anos já tinham experimentado bebida alcoólica em 2019. Ou seja, a bebida chega antes da maioridade para boa parte dos jovens, e as outras drogas muitas vezes chegam pelo mesmo caminho.

O Instituto Nacional sobre Abuso de Drogas dos EUA (NIDA) explica que nenhum fator isolado decide quem vai desenvolver problemas com drogas. O risco nasce da soma de vários: ambiente familiar, influência dos amigos, dificuldades na escola, fácil acesso à substância e a idade do primeiro uso. O mesmo material afirma que, quanto mais cedo o uso começa, maior a chance de problemas sérios mais tarde.

Na prática, os motivos que as famílias nos trazem costumam caber em quatro grupos:

• Curiosidade e novidade: querer saber “como é”, depois de ver em festa, série ou rede social.
• Pertencimento: usar para não ficar de fora da turma, do paredão ou do grupo da quadra.
• Alívio: ansiedade, tristeza, bullying, luto, briga em casa. A substância vira uma forma de “desligar”.
• Acesso e exemplo: bebida liberada em casa, adultos que usam na frente, vendedores que não pedem documento.

Saber em qual grupo o seu filho se encaixa muda a conversa. O adolescente que usa para pertencer precisa de outras formas de se sentir parte; o que usa para aliviar dor precisa, antes de tudo, que a dor seja vista.

Experimentar, repetir e depender: como diferenciar?

Muitas famílias perguntam se uma vez já é dependência. Não é, mas também não é para ignorar. Ajuda pensar em degraus:

1. Experimentação: uso isolado, geralmente em grupo, sem mudança na rotina.
2. Uso ocasional: volta a acontecer em festas ou fins de semana, ainda sem prejuízo claro.
3. Uso frequente: passa a fazer parte da semana, começa a afetar escola, sono, dinheiro e relações.
4. Uso com perda de controle: ele tenta parar e não consegue, ou abre mão de coisas importantes para usar. Aqui já é caso de avaliação profissional.

Esses degraus não são um diagnóstico, que só uma avaliação pode dar. Servem para a família perceber em que ponto está e agir no tamanho certo, sem minimizar nem entrar em pânico.

O que observar em casa e na escola?

Nenhum sinal sozinho prova uso de drogas. O que pede atenção é a mudança: o filho que era de um jeito e passou a ser de outro, em várias áreas ao mesmo tempo, por semanas.

A última coluna é importante: às vezes o problema não é droga, ou não é só droga. Para um roteiro mais completo, veja como saber se meu filho está usando drogas.

O que a lei diz sobre adolescentes, álcool e drogas?

O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) considera adolescente quem tem de 12 a 18 anos incompletos (art. 2º) e diz, no art. 4º, que garantir a saúde e a convivência familiar dele é dever da família, da comunidade, da sociedade e do poder público. Em outras palavras, a família não precisa e não deve carregar isso sozinha.

O ECA também traz regras diretas:

• Art. 81: proíbe vender a crianças e adolescentes bebida alcoólica e produtos que possam causar dependência.
• Art. 243: é crime vender, fornecer, servir ou entregar esses produtos a menor de 18 anos, mesmo de graça, com pena de detenção de 2 a 4 anos e multa.
• Arts. 98 e 101: quando os direitos do adolescente estão ameaçados, inclusive pela própria conduta, cabem medidas de proteção, como orientação à família e requisição de tratamento médico, psicológico ou psiquiátrico.
• Art. 136: o Conselho Tutelar pode aplicar essas medidas e encaminhar a família à rede de atendimento.

Na escola, o Decreto nº 6.286/2007 criou o Programa Saúde na Escola, que inclui ações de prevenção ao uso de álcool e drogas entre as atividades de saúde na rede pública. Procurar o Conselho Tutelar não é “entregar o filho”; é pedir apoio. Veja como funciona em Conselho Tutelar e adolescente usando drogas.

O que fazer agora: passo a passo da família

1. Respire antes de falar. Conversa no meio da madrugada, com ele alterado, vira briga. Escolha um momento calmo, em particular.
2. Combine com o outro responsável. Pai, mãe, avó ou quem cuida precisam falar a mesma língua. Divergência na frente do filho vira brecha.
3. Comece pelo que você viu, não pelo que suspeita. “Notei que você está faltando aula e chegando tarde” abre mais portas do que “você está usando droga, não minta”.
4. Escute mais do que fala. Pergunte como ele está, o que tem sido difícil, com quem anda. O motivo do uso costuma aparecer aí.
5. Defina poucas regras e as consequências antes. Horário de chegada, festas com adulto responsável, destino do dinheiro. Regra clara e cumprida com calma vale mais do que castigo dado com raiva.
6. Fale com a escola. Uma reunião com a coordenação ajuda a juntar o que cada lado está vendo e a montar um acompanhamento.
7. Busque orientação cedo. Na Bahia, a rede pública tem os CAPS (o infantojuvenil, chamado CAPSi, e o de álcool e drogas, o CAPS AD, nos municípios onde existem), as unidades básicas de saúde e o Conselho Tutelar de cada cidade.
8. Cuide de você também. Pais exaustos brigam mais e escutam menos. Grupos de familiares e a codependência, quando a família adoece junto, merecem atenção desde o início.

Para preparar a primeira conversa com frases e exemplos por idade, leia como conversar com o filho sobre drogas.

Quando procurar ajuda profissional?

Procure avaliação de um profissional de saúde quando:

• o uso se repete, mesmo depois da conversa e das regras combinadas;
• a escola, o sono, o dinheiro ou as relações já estão sendo afetados;
• aparecem tristeza profunda, ansiedade forte, isolamento ou falas de desesperança;
• há sinais de envolvimento com venda de drogas, dívidas ou ameaças;
• ele próprio diz que quer parar e não consegue.

Se o adolescente estiver desacordado, confuso, com dificuldade para respirar ou vomitando sem parar depois de beber ou usar, procure a emergência mais próxima ou ligue 192 (SAMU). Se surgirem falas sobre não querer viver, o CVV atende 24 horas pelo 188, de graça.

Como podemos ajudar

No Centro Terapêutico Amor em Cristo, em Monte Gordo, Camaçari, a equipe conversa com famílias em sigilo e ajuda a entender o momento e os próximos passos. Para adolescentes, pergunte se o serviço atende o perfil do seu filho; quando não for o caso, orientamos sobre a rede adequada. Conheça o tratamento para dependência química. Recebemos famílias de Salvador e de toda a Bahia.

Em resumo

• Drogas na adolescência costumam começar por curiosidade, pertencimento, alívio de sofrimento ou fácil acesso.
• Uma experiência não é dependência, mas repetição com prejuízo pede avaliação.
• Observe mudanças em várias áreas ao mesmo tempo, e lembre que ansiedade e depressão podem estar por trás.
• O ECA proíbe dar ou vender bebida e drogas a menores e prevê medidas de proteção e apoio à família.
• Conversa calma, regras claras, escola junto e orientação cedo funcionam melhor do que castigo e vigilância.

Perguntas frequentes

Existe uma idade em que o risco de começar a usar é maior?

O começo costuma acontecer na adolescência, e quanto mais cedo o primeiro uso, maior a chance de problemas sérios depois, segundo o NIDA. Por isso a conversa em casa deve começar antes dos 12 anos e continuar ao longo de toda a adolescência, ajustada à idade.

Castigo resolve quando descubro que meu filho usou?

Consequência combinada ajuda; castigo dado no calor da raiva costuma afastar. Funciona melhor uma regra conhecida antes, aplicada com calma e acompanhada de conversa. O objetivo é que ele continue contando o que acontece, e não que aprenda a esconder melhor.

Pai e mãe moram em casas diferentes. Como manter as mesmas regras?

Vale combinar entre os dois, sem o filho presente, três ou quatro regras que valem nas duas casas: horário, festas, dinheiro e o que acontece se houver uso. Regras diferentes viram brecha. Se a conversa entre os pais for difícil, um mediador ou o acompanhamento familiar pode ajudar.

Se eu também bebo, tenho moral para falar de drogas com meu filho?

Tem, e a conversa fica mais honesta se você reconhecer isso. Explique a diferença entre a sua idade e a dele e mostre na prática que bebida não é remédio para estresse nem condição para festa. Se você sente que o seu próprio consumo saiu do controle, procurar ajuda também é uma lição para ele.

A escola pode ajudar mesmo quando o uso acontece fora dela?

Pode. Professores e coordenação percebem mudanças de rendimento, de amizades e de comportamento que a família às vezes não vê. Uma reunião com a coordenação ajuda a montar um acompanhamento conjunto, e a escola pública pode acionar o Programa Saúde na Escola e a rede de saúde do município.

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